第一點(diǎn):吃透教材
初三下學(xué)期會(huì)進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),卓絕輪復(fù)習(xí)就是讓同學(xué)們回歸教材的,教材基礎(chǔ)知識(shí)是各門學(xué)科出題的來源,并且卓絕輪復(fù)習(xí)是給同學(xué)們一個(gè)重新跟上大隊(duì)伍的好時(shí)機(jī),如果同學(xué)們錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)機(jī),那么接下來就不會(huì)再有這么好的機(jī)會(huì)了。在卓絕輪復(fù)習(xí)階段,同學(xué)們必須要緊跟老師的腳步,不能夠拋下老師的復(fù)習(xí)內(nèi)容然后自己獨(dú)立復(fù)習(xí),這樣會(huì)讓同學(xué)得不償失的。
第二點(diǎn):把題型吃透
吃透題型的好處就是同學(xué)們能夠?qū)⒆约撼酝傅闹R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)能力,雖然考試很靈活,但是不管它怎么樣的靈活,它始終脫離不了基本的出題思路,那就是要以教材為基礎(chǔ)去出題。同學(xué)們平時(shí)可以多做一點(diǎn)題目,然后將所做的題目的出題方式以及解題方法都掌握清楚,這樣下次再遇到類似題目的時(shí)候,同學(xué)們就可以條件反射的解答出來,根本不用思考。
第三點(diǎn):抓住每一次模擬考
初三更后的復(fù)習(xí)階段,同學(xué)們會(huì)進(jìn)行模擬考試,這種模擬考試基本上每一個(gè)月就會(huì)有一次,所以同學(xué)們一定要重視,并且要抓好每一次模擬考。通過模擬考,同學(xué)們能夠找到自己的不足,能夠檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)情況。
初三快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)的大妙招1、找出初三學(xué)習(xí)中的問題
一般初三學(xué)習(xí)成績(jī)較差的孩子,有一下這幾大問題:(1)閱讀速度較慢;(2)掌握的詞匯量不多;(3)理解能力不好;(4)記憶力不好。而初三學(xué)習(xí)成績(jī)不上不下的孩子,一般有這幾大問題:(1)以為自己學(xué)到差不多,就不去深入學(xué)習(xí)了;(2)對(duì)題目一知半解;(3)過于自信;(4)沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、筆記要分類
想要改正初三的學(xué)習(xí)問題,則需要把初三學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和錯(cuò)誤記錄下來。小編建議家長(zhǎng)給孩子購買三本筆記本,一本用來做預(yù)習(xí)記錄,主要記錄預(yù)習(xí)時(shí)找到的重點(diǎn)、難點(diǎn)和問題;一本用來做課后記錄,主要記錄課上老師分析的重點(diǎn)與難點(diǎn);更后一本用來記錄自己的錯(cuò)題分析和重點(diǎn)題型分析,把這些用筆記錄下來,不僅能增加印象,還能用來復(fù)習(xí)。
3、要制定合適的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃
當(dāng)找出問題之后,也了解了哪些方法能改正學(xué)習(xí)中的問題,這時(shí)候則要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并且根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定出較為實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如:王同學(xué)現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)是102分,保底考到110分,沖刺130分。每天練習(xí)5個(gè)計(jì)算題,2個(gè)圖形題,2個(gè)猜想證明題。雖然這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃并不多,但是目標(biāo)明確,計(jì)劃也比較詳細(xì),只要能夠堅(jiān)持去執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,那么提高學(xué)習(xí)成績(jī)將不再是夢(mèng)想。
注意:目標(biāo)不可浮夸,要根據(jù)自己的實(shí)際情況列出近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。計(jì)劃的內(nèi)容,不需要太多,要根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況去安排,但是一定要詳細(xì)到每天做什么,這樣才能保證初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的質(zhì)量。
如何有效提高初三學(xué)習(xí)成績(jī):三大經(jīng)驗(yàn)全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)一:如何進(jìn)行功課復(fù)習(xí)
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外,考試技巧,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
經(jīng)驗(yàn)二:如何提高學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)效率這東西,我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)常看到這樣的情況:某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功,在學(xué)校學(xué),回家也學(xué),不時(shí)還熬熬夜,題做得數(shù)不勝數(shù),但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況,我也是十分著急的,本來,有付出就應(yīng)該有回報(bào),而且,付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多,這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此,這里邊就存在一個(gè)效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西,有人練十次就會(huì)了,而有人則需練一百次,這其中就存在一個(gè)效率的問題。
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹?,娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看,課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過我的預(yù)習(xí)比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了,聽起課來就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí),我們不必搞得太細(xì),如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間,二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈,有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的,但就象我以前一個(gè)老師講的,任何人也無法集中精力一節(jié)課,就是說,連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,是不太可能的,所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時(shí),可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆A硗?,記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率,有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會(huì)遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ),有時(shí)老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,書上有的東西當(dāng)然不要記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥,勢(shì)必影響課上聽課的效率,得不償失。
作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”,千萬不能見題就作,不分青紅皂白,那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的,而且很多題是相當(dāng)類似的,首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn),然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目,題并不需要多,類似的題只要一個(gè)就足夠,選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高,很大程度上還取決于作題之后的過程,對(duì)于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高得多。
實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法——“把勁兒使在刀刃上”,即合理分配時(shí)間,聽課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn),做習(xí)題應(yīng)抓住典型,這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。
經(jīng)驗(yàn)三:如何進(jìn)行日常學(xué)習(xí)安排
很多學(xué)生看上去很用功,可成績(jī)總是不理想。原因之一是,學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi),只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半,這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點(diǎn):
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜,定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市,而無車馬喧囂”的境界,只有我的手和腦與課本交流。
三、堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),唯一的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),東找西翻,不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。